精选优质文档-倾情为你奉上广东省普通高中教学水平评估指标体系说明：本方案评分最小单位为0.5分；备查材料需提供学校近三学年的统计数据及获奖情况等资料。一级指标二级指标分值评 估 标 准评分操 作方法备 查 材 料得分备 注自评他评教学管理1教学理念4按照基础教育课程改革纲要（试行）和普通高中课程方案（实验）要求，自觉更新教育教学观念；教学理念符合课程改革要求和本校实际。（2分）确立以学生全面发展为本的教学观，学校课程目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的统一；面向全体学生，重视培养学生创新精神、实践能力和个性特长。（2分）每项标准2分。能够体现学校教学理念的有关材料，如学校领导在各种场合的发言稿、发表的论文或出版的著作；学校教育教学发展现状，涉及教学管理的相关材料。4自评说明面对新一轮的课程改革，我校顺应时代对教育的要求，在原有的基础上，按照基础教育课程改革纲要（试行）和普通高中课程方案（实验）的要求，结合学校的实际，自觉更新
