六年级数学下册第四单元《比例》分析及教案(共17页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上城市之光小学六年级数学下册第四单元比例单元分析（20142015学年第二学期） 6 年级 数学 学科 第 4 单元 主备教师 曹阳 单元教材分析比例是学生在学习了比的相关知识的基础上进一步的学习，同时又与第六单元的正反比例知识相关联。使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。单元教学目标1.理解比例的意义和基本性质2.了解比例尺，学会平面图的比例尺，以及根据比例尺求图上距离或实际距离3.认识放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按一定的比将简单图形放大或缩小，体会图形的相似。单元教学重难点会利用比例的知识解决简单的实际问题单元教学时间安排本单元共分7课时1. 图形的放大与缩小.2课时2. 比例的基本性质.1课时3. 解比例.1课时4. 比例尺