精选优质文档-倾情为你奉上色彩的对比教学反思色彩的对比教学反思评价对于教学有促进作用，将传统文化纳入美术教学评价对于学生来说是新鲜的，但是时间久了学生就会失去兴趣，所以就要不断地推陈出新。教学人美版小学美术第十册色彩的对比一课时，适应课题研究的需要，本课我采用的是古诗配画的作业形式。预设时我觉得学生已经积累了不少古诗，再让他们课前搜集一下，创作时就不会“巧妇难为无米之炊”了。但是从课堂实施了效果看，学生选择创作的古诗还是比较单一，有的画面设计还过于简单，尤其令人头疼的是学生题字时出错的几率实在是太高了。究其原因我想是学生课前的搜集不到位，他们没有养成良好的搜集整理资料的习惯。当我询问学生含有对比色彩的诗句有哪些时，他们虽然在带来的资料中找出了“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”（金元好问同儿辈赋未开海棠）和“花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮”（唐李贺花媒），但是似乎对诗句的意思还不是很清楚，所以没有一人以此为内容进行创作。课上我本应该针对此种状况引导学生利用传统文化进行评价，将评价的内容延伸到课外，
