六年级语文试卷评讲(教案)(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上综合测试评讲 教学目标：1进一步提高学生对选词填空、综合修改、重点词句理解、排列句序等方面的解题能力。2掌握“读、想、写、验”这些基本的答题方法。3培养自觉反省，不断改进学习方法的良好学习习惯，提高分析问题、解决问题的能力。教学方法：1重点突破法 2思路点拨法 3练习巩固法教学过程：一、综合性评讲 1. 分析本次测试的主要优点与存在问题。 2. 宣布本节课评讲内容：这节课，我们将就检测中失分较多的选词填空、综合修改排列句序和阅读理解这四个题目进行评讲。其实做这些题目有一个基本的方法，那就是：读 想 写 验 （板书） 二、具体评讲 （一）评讲第4题“选词填空” 1分析错误。这一题我们班有14个人将“呈现”与“展现”混淆了，究其原因是他们不能够清晰的辨析这几个词语含义上的异同。 2方法点拨。 像这类“选词填空”，我们在浏览题目后首先要做的就是找出这些词语的区别。