精选优质文档-倾情为你奉上综合测试评讲 教学目标:1进一步提高学生对选词填空、综合修改、重点词句理解、排列句序等方面的解题能力。2掌握“读、想、写、验”这些基本的答题方法。3培养自觉反省,不断改进学习方法的良好学习习惯,提高分析问题、解决问题的能力。教学方法:1重点突破法 2思路点拨法 3练习巩固法教学过程:一、综合性评讲 1. 分析本次测试的主要优点与存在问题。 2. 宣布本节课评讲内容:这节课,我们将就检测中失分较多的选词填空、综合修改排列句序和阅读理解这四个题目进行评讲。其实做这些题目有一个基本的方法,那就是:读 想 写 验 (板书) 二、具体评讲 (一)评讲第4题“选词填空” 1分析错误。这一题我们班有14个人将“呈现”与“展现”混淆了,究其原因是他们不能够清晰的辨析这几个词语含义上的异同。 2方法点拨。 像这类“选词填空”,我们在浏览题目后首先要做的就是找出这些词语的区别。
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