《自然地理环境的差异性》教学设计--讲课比赛(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 自然地理环境的差异性教学设计（第一课时） 授课人：万研萍一、内容分析 这节内容要讲清楚的两个核心概念是“差异的空间尺度”和“差异的变化规律”。 不同区域的地理环境，无论在自然地理过程上，还是在自然地理特征上，都存在着显著的空间（地域）差异。并且是有规律可循的。教材从自然带的分布现象入手，分三个方面重点讲述地理环境地域差异的表现和分异规律：主要受纬度因素影响的由赤道到两极的地域分异，主要受海陆因素影响从沿海向内陆的地域分异，主要受海拔影响的山地垂直地域分异。侧重分析了不同的景观特征。二、课程三维目标1知识与技能认识地域差异；了解地理环境差异性的分异规律；提高读图和语言表达能力，以及地理空间思维能力的培养；运用地理环境差异性的原理，分析人类生活和生产中的现象。2过程与方法尝试运用所学的地理知识和技能对“世界陆地自然带分布图”进行分析，并可以图文转换；学会与他人合作