分数与除法的关系公开课教案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上分数与除法教案教学内容： 分数与除法，教材例1和例2教学目标： 1.使学生理解两个整数相除的商可以用分数来表示 2.使学生掌握分数与除法的关系。重点难点：1.理解、归纳分数与除法的关系。2.用除法的意义理解分数的意义。教具准备：圆片、多媒体课件。教学过程： （一）复习导入。把6块饼平均分给2个同学，每人几块？板书：623（块）把1块饼平均分给2个同学，每人几块？板书：120.5（块）师总结：把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。 （二）探究新知。1、课件出示：例1：如果把1块蛋糕平均分给3个人，每人分得多少块？13（块）2、师:这是我们今天要学习的第一个例题，看谁能开动脑筋，自己来解答。商是多少？你是怎样想的？”（让学生充分发言） 指名让学生把思路告诉大家。3、就是把1块饼看成单位“1”，把单位“1”平均分成三份，表