分数与除法的关系公开课教案(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上分数与除法教案教学内容: 分数与除法,教材例1和例2教学目标: 1.使学生理解两个整数相除的商可以用分数来表示 2.使学生掌握分数与除法的关系。重点难点:1.理解、归纳分数与除法的关系。2.用除法的意义理解分数的意义。教具准备:圆片、多媒体课件。教学过程: (一)复习导入。把6块饼平均分给2个同学,每人几块?板书:623(块)把1块饼平均分给2个同学,每人几块?板书:120.5(块)师总结:把一个数平均分成几份,求每一份是多少,用除法。 (二)探究新知。1、课件出示:例1:如果把1块蛋糕平均分给3个人,每人分得多少块?13(块)2、师:这是我们今天要学习的第一个例题,看谁能开动脑筋,自己来解答。商是多少?你是怎样想的?”(让学生充分发言) 指名让学生把思路告诉大家。3、就是把1块饼看成单位“1”,把单位“1”平均分成三份,表

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