精选优质文档-倾情为你奉上教学设计我和春天有个约会寻觅春天的踪迹教学设计 通江县瓦室初级中学 教师：赵波教学目标1、知识和能力引导学生通过寻觅、观察春天的踪迹，去了解自然,认识自然，感受生命，从而培养学生热爱自然，热爱春天的情感。2、过程和方法培养学生的朗诵能力，口头表达能力，想象能力，写作能力。在寻觅、观赏、赞美春天的过程中，加深对春天的体验，学会用描写和抒情相结合的表达方式有灵性地抒写自己对春天的感悟。3、情感、态度和价值观培养热爱春天的情感和对自然初步的观赏能力，对艺术的欣赏能力。培养学生发现美、感受美的能力,进而体味人生春天之魅力。教学重点1、学会观察生活观察自然，欣赏春天的美丽风光。2、运用想象联想抒写对春天的热爱之情。3、学会用适当的方式表达自己的感情。教学难点在认识自然中，在赏春、颂春中，提高学生的自然观赏和艺术欣赏的能力。同时培养学生珍惜青春，热爱生命的情感。教学过程一、导入同学们，5月21日是二十四节气中的小满，你们知道小满的前面是什
