精选优质文档-倾情为你奉上 改改坏脾气 活动理念：坏脾气是人急躁情绪的表现，可以理解为是个体在自己的需要无法得到满足时的一种强烈的情绪反应。现代的小学生，面临来自家长、学校、交往等各方面的压力，同时由于认识上的不足而缺乏足够的理性去加以控制，极易形成坏脾气。他们大多数是独生子女，为数不少的学生是在家人的娇纵下学习和生活，坏脾气不断滋生。而小学高年级的学生，他们处于身体发育期和性情叛逆期，有了“独立”的愿望，要自己干一些事情，萌生了自我意识，对于大人的包办代替和一味的摆布开始到反感，他要“反抗”大人的操纵，度着自己去独立地解决一此事情。但由于能立有限，社会知识经验不足，解决问题的方法不对头，常常容易弄巧成拙，当他的愿望不能实现时，他就会着急，发脾气。因此，只有科学地对学生进行良好性格的培养，才更利于他们健康成长。教学目的：1、 使学生初步认识到保持稳定情绪的意义，同时认识“坏脾气”带来的不良后果。2、 通过训练，掌握情绪渲泄的方法和技巧，从而培养学生的自我超越，自我完善的意识。教学准备：1、 课件2、 调查问卷表、统计表及情绪自
