力的合成-教学设计(共16页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上中学一节课教学设计 课题名称：力的合成 设计者班级： 设计者学号： 设计者姓名： 设计指导教师: 中学一节课教学设计教学内容力的合成设计者班级设计者学号姓名选用教材人教版必修1教学时数45分钟学习需求分析本章的名称为相互作用。在物理学中，物体间的相互作用抽象为一个概念：力。在初中学生已经知道力的三要素，并且在这章的前三节分别学习了重力、弹力、摩擦力的特点和规律，本节课来研究这几种力合力的特点和规律。因此在初中的基础上，学生需要掌握求合力的方法，即懂得平行四边形定则的原理，能用平行四边形定则求出合力，并知道平行四边形定则的适用情况。教学设计理念这节课以新课程标准理念构建新型课程教学模式，在设计上从学生熟悉的生活情境引入，引发学生的学习兴趣，实验探究过程让学生自己提出问题，进行实验，总结出