精选优质文档-倾情为你奉上 确定位置(一) 教学内容：确定位置（一）教材p65-66 教学目标： 1、 通过具体活动，认识方向与距离对确定位置的作用。2、 能根据方向和距离确定物体的位置。3、 能描述简单的线路图。 4、通过本节课的学习，使学生在活动中感受数学与实际生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣，从而激发学生的学习兴趣。 教学重点：结合具体情境，探索确定位置的方法并能确定物体的具体位置。教学难点：用方位角和距离确定位置,能描述简单的线路图。教法：以学生自主探究，合作交流为主，教师适时引导。 教具学具：多媒体课件、量角器、直尺等。 教学过程：一、情景引入 多媒体出示教材p65师：1、六一儿童节快到了，老师想带领同学们去动物园游玩，你们想去吗？那让我们一起去看一看吧！我们首先来到了喷泉广场，请同学们仔细观察动物园各场馆的路线图，找到自己最感兴趣、最想去的场馆，找学生自由说刚才有同学说想去熊猫馆，老师也非常想去，因为熊猫是国家一级保护动物，而且
