1、八年级上册 同学当堂检测 我的个性化教案 1目录一 数与式1.1 实数与运算-41.2 整式-61.3 分式-81.4 二次根式-10二 函数2.1 函数及其图像（1）-122.2 函数及其图像（2）-142.3 一次函数与反比例函数（1）-162.4 一次函数与反比例函数（2）-182.5 一次函数与反比例函数（3）-202.6 一次函数与反比例函数（4）-222.7 一次函数图象与性质 -252.8 一次函数的应用 -272.9 反比例函数 -292.10 二次函数（1） -452.11 二次函数（2） -472.12 不等式、方程、函数的综合应用 （1）-492.13 不等式、方程、函数
2、的综合应用 （2）-51三.几何图形3.1 平行线、相交线 -53八年级上册 同学当堂检测 我的个性化教案 23.2 三角形 -553.3 图形的全等 -573.4 图形的相似（1） -593.5 图形的相似（2） -613.6 解直角三角形 -633.7 解直角三角形的应用 -653.8 平行四边形 -673.9 特殊的平行四边形 -693.10 梯形 -713.11 圆的有关概念和性质 -733.12 与圆有关的位置关系 -753.13 圆的有关计算 -773.14 投影与视图 -793.15 尺规作图 -813.16 平移、翻折与旋转 -833.17 图形与坐标 -85四.概率与统计4.
3、1 数据集中程度与离散程度 -874.2 统计的简单应用 -894.3 概率的简单应用 -91五.综合问题5.1 阅读理解型问题（1） -93八年级上册 同学当堂检测 我的个性化教案 35.2 阅读理解型问题（2） -955.3 探究型问题 -975.4 图标信息问题（1）-995.5 图标信息问题（2）-1015.6 方案设计问题 -1035.7 动态几何问题（1）-1055.8 动态几何问题（2）-1075.9 创新实践与操作 -1095.10 初中数学思想方法的运用（1）-1115.11 初中数学思想方法的运用（2）-1135.12 代数综合问题（1）-1155.13 代数综合问题（2）
4、-1175.14 几何综合问题（1）-1195.15 几何综合问题（2）-121八年级上册 同学当堂检测 我的个性化教案 4(第 2 题图)1 a 0 1 b实数与运算【学习目标】 1理解实数、数轴、相反数、倒数、绝对值、近似数、科学记数法等有关概念；2会进行实数的大小比较，掌握加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算【巩固练习】一、选择题：1 （10 安徽）在 这四个数中，既不是正数也不是负数的是 （ ）2,10A B0 C1 D22 （10 宿迁）有理数 、 在数轴上的位置如图所示，则 的值 （ ）abbA大于 0 B小于 0 C小于 D大于a3 （10 安徽）2010 年一季度，全国城镇新增
5、就业人数为 289 万人，用科学记数法表示 289 万正确的是 （ ）A28910 7 B28910 6 C28910 5 D28910 4 4 （1 0 益 阳 ）下列计算正确的是 （ ） 3331395 （10 淮安）下面四个数中与 最接近的数是 （ ）1A2 B3 C4 D56 （1 0 益 阳 ）数轴上的点 A 到原点的距离是 6，则点 A 表示的数为 （ ） A 或 B 6 C D 或637如图，数轴上 A、B 两点对应的实数分别是 1 和 ，若点 A 关于点 B 的对称点为点 C，则点 C 所对3应的实数为 （ ）A 2 1 B 1 C2 D 2 1 338若规定“！”是一种数学运
6、算符号，并且 1！1，2！212，3！3216，4！4321，则 的值为 （ ）0!98A B 99! C 9900 D 2！509二、填空题：9 （07 淮安）计算 3(3)的结果是 ；10 （09 锦州）-6 的倒数是 ；11 （10 江西） 计算 2 6 的结果是 ；12(10 滨州)2 的平方根是_；13 （10 日照）3 的相反数是 ；14 （09 绵阳）2009 年初甲型 H1N1 流感在墨西哥暴发并在全球蔓延，我们应通过注意个 人卫生加强防范研究表明，甲型 H1N1 流感球形病毒细胞的直径约为 000000156 m，用科学记数法表示这个数是 m； 15 （10 宿迁）若 ，则
7、= ；2baba48616 （10 江西）按照下图所示的操作步骤，若输入 x 的值为2，则给出的值为 ；输入 x 平方 乘以 3 输出减去 517(10 滨州)计算(2) 2(1) 0( )1 = ；A B C0 x1 2 3(第 7 题图)八年级上册 同学当堂检测 我的个性化教案 512431218 （10 日照）如果 =a+b （a，b 为有理数） ，那么 a+b= ；219 （07 淮安）如图，由等圆组成的一组图中，第 1 个图由 1 个圆组成，第 2 个图由 7 个圆组成，第 3 个图由 19 个圆组成，按照这样的规律排列下去，则第 9 个图形由_个圆组成三、解答题：20 （10 日照
8、）计算： ；21(10 重庆) 计算：( 314) 0|3| (1) 2010；22 （10 宿迁）计算： ；2015()3(2)23 （10 珠海）计算： ；231(3)|924 （09 桂林）计算： 10()293)4sin 2(第 19 题图)八年级上册 同学当堂检测 我的个性化教案 6 m nmn mn图 图（第 8 题图）整式【学习目标】 1会进行简单的整式乘法运算和简单的多项式除法运算；2会运用提公因式法和公式法进行因式分解【巩固练习】一、选择题：1 （10 宁波）下列运算正确的是 （ ）A B C D2x 2)(xy632)(x42x2 （10 江西）计算 （3a) 的结果是 (
9、 )2A6a B 9a C 6a D 9a3 （09 台州）下列运算正确的是 （ ） A 5a B 632a C 2)(bb 2)(b4(10 安徽) 下列因式分解错误的是 （ ） A 2xyxy B 29()xxC ()D 2y5 （10 广州）下列运算正确的是 （ ）A3(x1)3x1 B3(x1)3x 1C3(x1) 3x3 D3( x1)3x36 （09 北京）把 分解因式，结果正确的是 （ ）2yA B C D22xy2y2xy7 （10 泰州）已知 （m 为任意实数） ，则 P、 Q 的大小关系为 QmP158,157（ ）A B C D不能确定8 （10 辽宁丹东） 图是一个边长
10、为 的正方形，小颖将图中的阴影部分拼成图的形状，由图()n和图能验证的式子是（ ）A 22()()4nB mmC nD 2()二、填空题：9 （09 吉林）化简： 3)(x的结果是 10 （09 株洲）孔明同学买铅笔 支，每支 04 元，买练习本 本，每本 2 元那么他买铅笔和练习本一共花了 元11(09 四川内江)分解因式： _23x12 （09 烟台）若 523mxy与 n的和是单项式，则 nm 13 （09 太原）已知一个多项式与 的和等于 ，则这个多项式是 92341x14 （10 济宁）若代数式 可化为 ，则 的值是 6b()aba15 （10 淮安）若 ，则 20a5616 （10
11、 宁波）若 ， ，则 _3yx12yx17 （10 江西） 因式分解： 82八年级上册 同学当堂检测 我的个性化教案 718 （09 齐齐哈尔）已知 则 _1023mn， ， 210mn三、解答题：19 （07 承德）(a 2)5(a 2)3(a 4)4 ; 20 （10 宁德）化简：（a2） （a2）a （a1）;21( 10 绍 兴 )先化简,再求值: ,其中 ; 6)()3(2aa 12a22 （1 0 益 阳 ）已知 ，求代数式 的值;31x 4)1()(2x23 （10 门头沟区）已知 ，求 的值2470x)x1(2x）（八年级上册 同学当堂检测 我的个性化教案 81212xx分式【
12、学习目标】 1了解分式概念，会求分式有意义、无意义和分式值为 0 时，分式中所含字母的条件2掌握分式的加、减、乘、除四则运算，能灵活进行分式的化简和求值【巩固练习】一、选择题：1 （10 东阳）使分式 12x有意义，则 x的取值范围是 （ ）A x B C 21 D21x2 （10 嘉兴）若分式 的值为 0，则 （ ）3621xA x2 B x C x D x2123 （09 烟台）学完分式运算后，老师出了一道题“化简： ”34小明的做法是：原式 ；2222(3)684xxxx小亮的做法是：原式 ；()小芳的做法是：原式 31312其中正确的是 （ ）A小明 B小亮 C小芳 D没有正确的4 （
13、09 包头）化简 ，其结果是 （ ）242xxA B C D8x8882x二、填空题：5 （10 广西桂林）已知 ，则代数式 的值为_13x21x6 （10 湖北黄冈）已知， ,_则 式 子 baab7 （09 滨州）化简： 224mn8(09 成都) 化简： _ 221369xyyx9 （0 8 芜 湖 ） 已知 ，则代数式 14y的值为 10(09 内江)已知 ，则 _ _ 250x2255x三、解答题：11 （10 德州）先化简，再求值： 其中 12x八年级上册 同学当堂检测 我的个性化教案 912 （08 遵义）小敏让小惠做这样一道题：“当 时，求 的值” 小惠237x2264xx一看
14、：“太复杂了，怎么算呢？” ，你能帮助小惠解这个题吗？请写出具体过程13(10 贵阳) 先化简： ，当 时，再从2 2 的范围内选取一个合适abab22 1a的整数 代入求值a14 （09 崇左）已知 ，求代数式 的值20x2(1)x二次根式八年级上册 同学当堂检测 我的个性化教案 10【学习目标】 1掌握二次根式有意义的条件 2了解二次根式的加、减、乘、除运算法则，会进行实数的简单四则运算【巩固练习】一、选择题：1 （10 长沙）4 的平方根是 （ ）A B2 C2 D 22 （09 内蒙古）函数 中，自变量 的取值范围是 （ ）yxxA B C Dx 2x3 （10 广州）若 a1，化简
15、（ ）2(1)aAa2 B2a Ca Da4 （10 山西）估算 2 的值 （ ）源:A在 131和 2 之间 B在 2 和 3 之间 C在 3 和 4 之间 D在 4 和 5 之间5 （10 德化）下列计算正确的是 （ ）A 0= B 6 C 2 D 2(3)6 （09 绵阳）已知 n12是正整数，则实数 n 的最大值为 （ ）A12 B11 C8 D3二、填空题：7 （10 哈尔滨）化简 = _ _68 （10 安徽芜湖）要使式子 有意义，a 的取值范围是 a 2a9 （10 湖北荆门）化简 = _ _1x10 （09 怀化）若 2340bc， 则 cba 11 （09 泸州）计算： )(212 （09 临沂）计算 的结果是 71813 （09 新疆）若 ，则 的值是 xmnyn， xy1 （10 兰州）计算60ta2 0)4.3(+21(= 三、解答题：15 （09 乌鲁木齐）计算： 12816 （09 茂名）化简： 13228
