精选优质文档-倾情为你奉上教学内容苏教版六年级下第六单元正比例和反比例，第2课时认识正比例图像。教学目标1、能用“描点法”画出表示正比例关系的图像，帮助学生初步认识正比例的图像，进一步认识成正比例的量的变化规律。 2、使学生能根据具有正比例关系的一个量的数值看图估计另一个量的数值。初步体会正比例图像的实际应用，进一步培养观察能力和估计能力。3、使学生进一步体会数学与日常生活的密切联系养成积极主动地参与学习活动的习惯。重点、难点1、教学重点能认识正比例关系的图像。2、教学难点利用正比例关系的图像解决实际问题。教学过程一、复习导入1.复习同学们，上节课我们已经认识了成正比例的量，下面检验一下上节课你们的学习是否过关。判断下面两种量能否成正比例，并说明理由。（1）出粉率一定，面粉的质量和小麦的质量。（2）和一定，一个加数和另一个加数。（3）比值一定，比的前项和后项。2、导入师：看来大家掌握的都很棒，下面老师我问大家一个问题：还记得折现统计图有什么特点吗？能否把成正比例的两种量之间的关系在折线统计图里表
