精选优质文档-倾情为你奉上课题2 氧气教学设计 一、教学内容分析学生在学习了有关空气的知识后，对氧气有了一些了解，但如何认识物质和物质的性质，学生并不熟悉。所以，本课题是学生认识具体物质及其变化规律的开始，学好本课题，能为今后学习其他物质奠定扎实的基础。本课题包括氧气的性质和化学反应两部分。以氧气的性质为核心，通过氧气所能发生的一些具体的化学反应，介绍了化学反应的基本概念和原理。教材在内容的编排上，遵循了由浅人深、由简单到复杂、由个别到一般的认识过程，使学生初步学习掌握了研究物质的基本模式，为今后其他物质的学习提供一个样式和范例，培养学生的学习能力。二、学习者分析这节课是学生认识具体物质及其变化规律的开始，而学生之前并没有接触过类似的知识，因此学习起来会比较吃力。三、教学目标1知识与技能目标(1)知道氧气的物理性质。(2)掌握氧气的化学性质，认识硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式。(3)能说出化合反应和氧化反应的定义并会判断。2过程与方法目标(1)通过活动与探究，培养学生观察与分析、合作与交流的能力；
