精选优质文档-倾情为你奉上名片礼仪教学设计秦皇岛市卢龙县职业技术教育中心 张玉凤教 具：多媒体教学目标：知识目标：1、理解名片六大功能2、掌握名片交换时机、接递要求、索取技巧能力目标； 1、培养学生实践能力。2、培养学生沟通、合作能力。3、通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力。情感目标：1、认识名片是个人的另一张脸，有助于提升社交形象。2、树立热爱生活、热爱专业、积极向上的人生观和价值观，在生活中和工作中以礼待人，达到人际关系的和谐。3、通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对学习商务礼仪的热情。重点难点：1、递接名片的礼仪规范2、名片交换的时机3、索要名片的技巧教学方法：讲授法、案例分析法、情景模拟法、讨论法。教学过程：一、 名片的起源检查课前预习：提问：通过预习，哪位同学说一说名片的起源？名片的制作名片在我国西汉时就流行了，不过当时没有纸，只是削竹、木为片，上面写上姓名，供拜访者通报姓名使用，此竹、木片西汉时称谒，东汉时改称刺，
