精选优质文档-倾情为你奉上中职学校微作文写作课初探 在中职学校，学生的作文，情况都很糟糕。无论是记叙文还是议论文，总有一些作文?得虚假空洞，写记叙文没有流畅的叙述，写议论文没有精辟的分析，更没有有力的论证，所谓的散文更是行文零乱，东拼西凑，没头没尾。甚至还有同学直接在网上抄一篇来应付老师。这样的情况让我们语文老师一筹莫展。但是，在大家的交流中，我们发现，在作文指导课上，对于一些技巧训练小练笔，同学们的写作热情还是很高的，而且写得并不差。由此可见，在中职语文课堂上进行微作文的写作训练是十分必要和可行的。 我们所谓的微作文，是指字数在300字以内的，在课堂有限时间内完成，有着明确训练目的的写作任务。如果能改变以前作文课的“课上讲，课后写”的模式，形成“课上讲，课上练，课上评”的形式，是可以推动中职生写作能力的提高的。 一、微作文写作的必要性 由于基础不好，学习的知识不成系统，各方面能力发展不平衡，有的学生连写出一篇文从字顺的文章都很难，更不提准确地突出文体特征了。在他们日常的语言表达中，我们不难看出他们词汇匮乏，言语粗俗，缺少观察的问题。
