精选优质文档-倾情为你奉上 文献综述 关于中学物理教学生活化的调查与研究以某中学为例如何让认识主体充满乐趣地探索自然界蕴藏的无穷奥秘，如何让学生积极主动地探究知识的产生和运用，如何让物理课堂充满生气和活力，是新时期物理课程改革的呼唤。实施“从生活走向物理，从物理走向生活”就是让学生从熟悉的事例中通过探索发现规律，认识规律，掌握规律，然后将自己的认识和科学方法应用于生活、应用于社会，提高自己的社会意识，增强自己的生存能力1。从生活走向物理，从物理走向生活，就要让学生真正做到“以物明理”、“见物思理”，将课本知识活学活用3。所谓“教学生活化”是指教师根据教学目标和学生的个性特点，有针对性地选择与组合贴近学生生活和联系社会实际的教学内容、教学组织形式、教学技术方法，形成的具有效率意义的教学举措或方案6。实现物理教学生活化,提高初中物理教学效率已经成为界和一线教师普遍关注的问题2。物理学是一门来源于生活又服务于生活的科学,它作为一门科学教育的课程，肩负着提高全体学生科学素养、促进学生全面发展的重任7。将物理教学生活化
