四年级语文上册《沙滩上的童话》教学设计(共5页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上四年级语文上册沙滩上的童话教学设计教学目标:知识与技能:1、认识8个生字,会写3个生字:编、织、狠。2、有感情地朗读课文,理解课文内容。过程与方法:1、在读懂课文的基础上,能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景,感悟字里行间给大家的乐趣。2、展开小组讨论,对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。情感、态度与价值观:1、培养孩子乐观向上的生活态度,敢于追求美好的童年,热爱生活,敢于挑战。2、增进孩子对文章的喜爱,培养学生学习的兴趣,提高阅读能力。体会文字的美。教学重点1、了解孩子们所编织的童话故事的内容,并试着用连贯的语句说一说。2、分角色朗读课文,感受孩子们的快乐。教学过程一、“编织”导入抓文眼1、直接板书:编织指名读,正音。提问:在日常生活中,蜘蛛会编织什么?你的妈妈呢?归纳:哦,从你们的回答中,老师知道了,“编织”两个字都是“纟”(偏旁加红),是因为蛛网和毛衣都是用长长的丝线编织而成的。2、教学“编织”两字,说说去了“纟”,右边的字认识吗?并在教学中提示学生,这

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