精选优质文档-倾情为你奉上地壳的物质组成和物质循环教学设计当湖高级中学：张正春课标要求：运用示意图说明地壳内部物质循环过程。教学目标：1、知识与技能(1)了解地壳的物质组成，矿物与岩石的关系。(2)了解三大类岩石的成因，相互转化及地壳物质循环过程。(3)通过运用三大类岩石的转化及地壳物质循环图，提高学生图解分析能力。(4)学会常见矿物和岩石的简易识别方法并对常见岩石进行分类。2、过程与方法(1)通过对常见矿物(如石英、方解石)的简易识别，了解矿物的基本特征，提高学生的观察能力、实践能力。(2)通过去野外收集各种不同的岩石，了解岩石的成因及类型，提高学生的思维能力，对比能力。(3)通过绘制简单的地壳内部物质循环示意图，说明地壳物质的循环过程，提高学生的学习能力，想象能力。3、情感态度与价值观(1)激发学生探究关于地壳物质组成和物质循环的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。(2)通过“岩石相互转化和地壳物质循环”的学习，培养学生关于物质是运动变化的，运动变化是有规律的辨证唯物主
