第四章-题库与实践题目(罗俊龙)西大心理教育(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 第四章 复习范围1、创造性定义2、创新思维（特点、过程）3、创造性思维方法（智力激励法、强制联想法）4、家庭对创造性的影响布置课后实践题目思考：我们的教育方式（来自家庭和学校）在哪些方面阻碍了学生创造性的发展呢？ 怎样解决？要求：书上第一节和第二节主要是有关家庭和学校对创造性的影响。请不要把书上的东西原封不动的搬上去。第四章样题和标准答案一、单项选择题1、教师在课堂上设计并组织了一些不寻常的活动，教师的创造性得以发挥，这体现是（ B ）A创造性教学 B有创造性的教学 C教师为主导的教学 D 以创造性为目标的教学2、“其身正，不令而行；身不正，虽令不从”说明的是什么家庭特点（C）A 教养方式 B 家庭历史 C 榜样力量 D 父母的态度3、创造性思维的主要标志是（ B ）A 聚合发散性B新颖适用性C 科学可行性D 流畅变通性4、能及时把握住独特新颖观念的能力，指的是思维的哪种特性（C）A流畅性 B变通性 C