精选优质文档-倾情为你奉上大班幼儿规则意识及执行规则能力的培养 没有规矩不成方圆，规则是人们在日生活、工作、学习中必须遵守的行为规范和准则。良好的规则是一切活动的保障。著名教育家叶圣陶曾经说过：“教育是什么？往简单方面说只需一句话，就是培养良好的习惯。”而良好的行为习惯也就是建立在孩子们良好的规则意识和执行规则的能力上，是社会性适应中极其重要的内容，它是儿童学习、生活的基础与保证。，规则的培养要从幼儿抓起。幼儿从大班进入小学是一个重要的转折，规则意识及执行规则的能力是社会性适应的重要内容，它是儿童成长为社会学习性适应有相当重要的影响。它不仅影响幼小衔接的社会性，也将影响一个人终身适应社会的程度。所以规则意识及规则执行能力的培养是社会性的重要组成部分，不仅可以缓解幼小衔接的坡度，还将使孩子终身受益。大班幼儿在规则意识的执行和培养方面需要老师用特有的方式去解决，因为这一年龄段的孩子尤其特有的年龄特征：1.有的幼儿已有初步的规则意识，但执行规则不够理想，需要成人的提醒或督促。2.有的幼儿出现自律规则的萌芽，不过尚未成型，还需要教师的引导和启发。3.在游戏中幼
