学前教育诊断与咨询离线作业(共24页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上浙江大学远程教育学院学前教育诊断与咨询课程作业姓名：朱烨学 号：1年级：11秋学前教育学习中心：衢州学习中心第1次一、简答1.简述学前教育诊断的基本内涵与基本过程。 答：学前教育诊断是指学前教育专家对某个或某些学前教育机构当前的教育状态所做出的判断与鉴定。 其基本过程包括： （1）全面诊查。该阶段的主要任务是收集信息。 （2）筛选补充。对诊查阶段获得的众多资料进行审查，筛选出最典型、最能反映本质问题的有价值信息，并进行资料与信息的归类。 （3）问题探索。通过对众多有价值的信息的分析归类，探索来访者存在的主要问题，分辨问题的主次。2.简述学前教育咨询的基本内涵与基本过程。 答：学前教育咨询是指咨询者通过语言、文字等媒介，对来访者的教育观念和教育行为施加影响，从而帮助来访者解决学前教育工作中的具体问题，为学前教育机构或学前教育工作者提供专业的智力服务。其基本过程包括：（1）目标的设定