学案导学经验总结报告(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上学案导学经验总结报告 报告人：黄永峰一、什么是“学案导学”所谓“学案导学”是指以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。 二、“学案导学”的一般过程1、教师提出自学的要求2、学生自学教材3、讨论交流4、精讲释疑5、练习巩固与反馈学案导学”的大致模式： A诱导式：提问讨论归纳练习 B开放式：质疑探究小结练习 C技能式：示范实践评优作业我校“学案导学”采用的模式“明确目标课前预习课前小练课堂探究小结归纳当堂测评课后反思课后练习”三、“学案导学”的特点与意义最鲜明的特征:引导学生自学 操作要领:先学后教、导学导练、当堂达标。1、“学案导学”遵循的理念富有鲜明的时代感。2、“学案导学”促使教师的教学观念发生转变。3、