精选优质文档-倾情为你奉上寻梦者教案教学目标：1、反复朗读，体会诗歌重叠复沓、一唱三叹的形式美。2、理清线索，欣赏诗歌鲜活俏丽的意象美。3、把握脉络，领会作者真挚深沉的情感美。教学重点：理清线索，欣赏诗歌鲜活俏丽的意象美教学难点：把握脉络，领会作者真挚深沉的情感美。教学方法：诵读吟咏法、探究讨论法教学课时：一课时教学过程：一、导入诗歌十六岁花季,十七岁的雨季，这时正是最爱做梦的年龄吧，相信在坐的各位同学都有各自最美的梦想，有了梦想之后，更重要的是，我们还要学追寻梦想。今天我们跟大家一起走近戴望舒先生的寻梦者，看他是如何寻梦的。二、走近诗人 戴望舒（19051950），浙江杭州人。1932年参加施蛰存主编现代杂志的创作，并成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。诗集有我的记忆、望舒草、望舒诗稿和灾难的岁月。 三、 时代背景 “五四”运动前后，科学与民主的洪流震醒了一代又一代的知识分子。美好的理想与黑暗的现实的激烈矛盾，笼罩了他们敏感的心灵。比“知其不
