精选优质文档-倾情为你奉上小学数学教育教学专业三年发展规划 桐梓县芭蕉乡中心校：娄慷感谢领导让我参加市级小学数学骨干教师培训，为我创设了这次难得的学习机会！在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份责任。这既是一个机会，同时也是一种压力。但是，没有压力就没有动力，我将全身心地在学习、实践与探索中，从实践型教师向研究型教师迈进，严格要求自己，促进自身的专业发展。为了我能更好地成长，以下就是我2013年-2015年的个人专业发展规划：一、环境分析 我校地处风景优美的顶箐山脚下，这里的孩子比较淳朴，家长的教育思想与观念比较落后，多数孩子缺乏家庭的监管和正确引导，许多家长外出打工，留守儿童较多。学生的学习自觉性与学习习惯都有待提高。二、背景分析为了达到预期的学习目标，本人就自己作以下几点分析：（一）优势1、待人真诚，乐于助人，常有教育之心，常怀感恩之情。2、有强烈的责任感，事业心，工作踏实肯干，虚心好学。3、勤于思考，有一定的口头表达能力及现代教育技术应用能力。4、
