精选优质文档-倾情为你奉上18如何帮助学生学会恰当的消费适用对象及设计背景本设计适用于小学五六年级学生。现在家长都有给学生零花钱，但有些学生花钱大手大脚，常常拿着钱到商店、书店、超市胡乱地买一通，并不能考虑到所购商品的实用性和价值，而且贪图享乐追求时髦而去讲吃；讲穿、讲玩，互相攀比。活动目标1、了解自己的需要和家庭经济状况，摆脱攀比、虚荣、盲目心理。2、学会勤俭节约，养成合理消费的态度。3、初步培养学生的理财能力和正确的价值观。活动准备课前调查 学生每五六人为一组，课件及情景剧活动注意问题学生会产生误解，要让他知道适度消费并不意味着不要节俭，也不等于抑制消费，帮助学生把握理性消费、学会合理消费活动主题一 培养合理的消费心理环节活动过程活动意图（一）想一想，议一议1、情境导入：几个同学在聊天。一个同学说：唉，您看，这还不到月底，我的零花钱就花光了，我都成月光族了，其实我的零花钱也不少，可是常常不知不觉就花没了，我都不知道花到哪里去了，怎么办呢？另一位同学说：
