精选优质文档-倾情为你奉上小学生错别字产生的原因及解决策略文献综述随着社会的发展，我们对小学识字的要求越来越高，在识字与写字相结合过程中出现的错别字现象，不容忽视。现就小学生错别字现象产生的原因及解决的策略这两个方面，对前人的研究成果进行总结，经过分析与归纳，从错别字的概念、错别字产生的原因、解决对策三个方面进行综述。一 错别字的概念研究本课题，首先要对何谓错别字有一大致的认识。辞海中对错别字的解释：错别字即“本无其字而误写之”。另，武秀梅（2010）认为所谓错别字，就是错字和别字的总称。错字是指写得不正确的字，也就是写的字不是字。而别字，则是用其他的字代替应写的字，这样的字是字，只是不该用在这个场合。对于小学生来说，写错别字是一种普遍现象，随着年级的增高，识字量增大，错别字也随之逐渐增多。二小学生错别字产生的原因分析在总结小学生错别字产生原因时，为更科学地进行归因、思考其解决对策，我们将原因分为：学生内部原因可控原因、不可控原因；学生外部原因可控原因、不可控原因。归因成果（总表、分项）如下：小
