精选优质文档-倾情为你奉上课题 ：24.4.2 尺规作图（2）画角【教学目标】： 1、使学生掌握一个角等于已知角的基本作图；2、初步训练学生用规范的语言叙述尺规作图的动作，达到作图准确，叙述正确；3、灵活运用画一个角的尺规作图，画一些其他图形。【重点难点】：1、重点：掌握用尺规画一个角及灵活运用画一个角在画其他图形中的使用；2、难点：画图的几何语言叙述。【教学过程】：一、创设问题情境，激发学生兴趣问题：如图，要在长方形木板截一个平行四边形，使它的一组对边在长方形木板的边缘上，另一组对边中的一条边为AB。1、请过C点画出与AB平行的另一条边；2、如果你只有一个圆规和一把没有刻度的直尺能解决这个问题吗？你想如何处理此问题？分析：要在长方形木板上截一个平行四边形，按图的方式（平行四边形的一组对边在长方形的边缘上），只要保证过点C作出与AB平行的另一条线段即可。而要过点C作AB的平行线，可以通过作一个角等于即可。本节我们就来一起学习用尺规作一个角等于已知角。二、试一试图24.4.3，AOB为已知角，按下列步骤用
