写人篇阅读理解教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题： 阅读写人类文章 年级：四、五教学目标1、理解什么是写人类文章2、掌握写人文章的阅读技巧3、学会在阅读中灵活运用教学重点掌握并运用写人文章的阅读技巧教学难点掌握并运用写人文章的阅读技巧课程大纲1、 导入2、 结合所学，归纳含义三、精品阅读，总结技巧1、初读第43页后妈的三巴掌，找出文章的写作对象是谁？2、 再读后妈的三巴掌，请思考：（1） 文中围绕主人公写了哪几件事？（2） 后妈打的重不重？找出表现后妈巴掌轻重的句子。（3） 后妈每次打我后都说了什么话？（4） 后妈是一个什么样的人？3、找出后妈的三巴掌中能反映人物特点的词语或者句子。4、又读后妈的三巴掌，请思考：（1）“后母的三巴掌”分别使我认识到了什么？（2） 文章表达了“我”对后妈的什么感情？四、练习：1、庄重的乞讨2、一个母亲创造的奇迹五、讲解析题：重点通过事例分析人物形