精选优质文档-倾情为你奉上必修2 化学反应速率教学反思 陈超荣新课程倡导以主动参与，乐于探究，交流与合作为主要特征的学习方式，这是广大教师课堂教学中所要积极探索的问题。在本节课的教学中，我力图尝试指导学生使用这种方式进行学习，通过用设计实验的方法进行化学探究，培养了学生动手能力，让学生明确化学是一门以实验为基础的学科，同时与学生所熟悉的生活、生产经验相联系，让学生体验化学学习的价值，增加学习化学科学的兴趣。教学中，落实“先学、后教、堂练”的课改理念，把学习的主动权交给学生。下面我就本节课的教学反思几点。一、教学设计。这节课的内容主要了解化学反应速率的概念及影响因素。本节课在设计思路上大胆尝试先探究影响因素，再讲概念的顺序。课堂实施过程中调动了学生学习的积极性和主动性，从学生日常生活中的化学现象（爆炸、溶洞形成、牛奶变质、铁的生锈等）引出化学反应有快慢之分，且化学反应的快慢与我们息息相关，引出如何改变反应的快慢（影响化学反应快慢的因素），学生根据生活经验大胆猜测影响反应速率的
