教育心理学----第二章-学习及其本质(共23页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第二章 学习及其本质一、不定向选择题1、桑代克根据其实验提出的主要学习定律有（ ）。A、准备律B、因果律C、练习律D、效果律2、学习包括知识的（ ）几个过程。A、获得B、转化C、评价D、实践3、属于组织学习的原则与策略有（ ）。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、接受学习D、现行组织者策略4、在学生掌握了“蔬菜”后，再学习萝卜、白菜等概念，属于（ ）。A、上位学习B、下位学习C、符号学习D、并列结合学习E、转移学习5、以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出组织学习的原则与策略有（ ）。A、程序原则B、逐渐分化原则C、整合协调原则D、先行组织者原则E、强化原则6、布鲁纳认为学习过程包括知识的（ ）几个过程。A、理解B、巩固C、获得D、转化E、评价7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。A吃了酸的食物流唾液 B望梅止渴C蜘蛛织网 D儿童模仿电影中人物的行为8、加涅提出了三类态度，下面属于这三类态度