精选优质文档-倾情为你奉上商末尾有零的除法教学内容:教材第3133页例7及“做一做”,练习八第12题。教学目标:1、使学生掌握除法计算中,当商不够1时写0占位的计算方法,并能熟练地进行商末尾有零的除法,解决笔算除法的难点。2培养和提高学生的计算能力。3.能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题,感受数学与生活的联系。教学重难点:能熟练地进行商末尾有零的除法。教具准备:课件、导学案教学过程:精彩两分钟数字故事大约1500年前,欧洲的数学家们是不知道用“0”这个数字的。这时,罗马有一位学者从印度计数法中发现了“0”这个符号。他发现,有了“0”,进行数学运算非常方便。他非常高兴,还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。这件事不久就被罗马教皇知道了。当时,教会的势力非常大,而且远远超过皇帝。教皇非常愤怒,他斥责说,神圣的数是上帝创造的,在上帝创造的数里没有“0”这个怪物。如今谁要使用它,谁就是亵渎上帝!于是,他下令,把那位学者抓了起来,并对他施加了酷刑。就这样,“0”被那个教皇命令禁止了。最后,“0”在欧洲被广泛使用,而罗马数字