精选优质文档-倾情为你奉上第四单元 正比例与反比例第一课 变化的量教学目标：1.结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。2.在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。教学重点：结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。教学难点：在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。教学用具：课件教学方法：情景教学法.小组合作学习教学过程：一、变式练习5分钟（一）填空。1.比例尺=（ ）：（ ）2.比例尺1：100表示（ ）1厘米代表（ ）的100厘米。也可以说，图上距离是实际距离的（ ），还可以说，实际距离是图上距离的（ ）倍。（二）判断1.线段比例尺是在图上附有一条注有数量的线段，用来表示和地面上相对应的实际距离。2.在一幅平面图上，用4厘米表示40千米的距离，这幅平面图的比例尺是1：10000。3.图上距离一定小于实际距离。4.比例尺的前项一定小于后项。二、体会什么是变量师：在生活中，很多事物在发生变化。
