个别辅导学生记录表2014下3页.doc

教师个别辅导学生记录表一、 辅导记录现状分析及辅导计划：现状分析：计算能力较差，基础知识薄弱，学习主动性差，家庭教育缺失。辅导计划：提高计算能力，夯实基础，培养学习主动性。时间内容效果3.5面积单位换算组合图形的面积计算相邻长度单位换算掌握较熟练。3.12速度、时间、路程能够根据运算法则进行连乘连除。3.19整十数与两位数相乘两位数与两位数相乘两位数位数乘整十数，整百数口算正确率较高。3.26两位数与三位数相乘能正确笔算两位数与三位数位数的乘法。4.2整十数除两、三位数两位数除两三位数能正确列出竖式，因数末尾有0的竖式数位对不齐。4.9两位数除多位数商的最高位商在哪一位需加强练习。4.16两位数除多位数商中间有0，和商末尾有0的竖式需要加强练习4.23条形统计图能看懂条形统计图，并收集信息。时间内容效果4.30 期中复习简单的一步应用题正确率较高。5.7几分之一几分之几理解分数的含义，能根据图写出分数。5.1