个性化语文教学的探讨摘 要：社会的发展需要个性化人才，个性化的人才是创新的源泉，是时代的需要。在语文教学中，教师应该有自己独特的教学个性，能因材施教。本文通过个性化的阅读与写作教学来探讨语文的个性化教学模式，引导学生积极健康全面的发展，培养学生形成良好的个性，真正成为社会需要的个性化人才。关键词：个性化，语文教学， 教学理念新课程标实施准以来，语文教育必须打破原来落后的教学模式，语文教师需要积极创新，突破原来的教学观念和教学手段，语文学科本身有着浓厚的人文色彩、精深的文化内涵，同一篇课文不同教师有不同的教学方法，却可能是同样的主题思想以及千篇一律的解释。一千个读者就有一千个哈姆莱特，因此教师解读课文需要灌输自己的个性思想，而不是拿来主义。同样在阅读和写作教学中，语文教师要能别出心裁，能够表达个人的感想，贯穿个人的见解，教导学生形成个性化写作阅读思想，培养个性鲜明、特长明显、独树一帜的人才。一、个性化教学是时代发展的必然 江泽民指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。研究指出创新的人才有独特的个性，有与众不同的思想和观念，时代需要创新性人
