中位线定理课时集体备课卡(总3页).doc

课时集体备课卡 备课日期：课 题1.6 中位线定理主备人参与者课 型新授使用时间教 者学习目标1、经历三角形中位线定理的证明过程，会证明中位线定理。2、会运用三角形中位线定理进行有关的计算和证明，探索并了解梯形的中位线定理。3、体会证明过程中辅助线的作用以及转化等数学思想。重 难 点重点：三角形中位线定理的证明与运用。难点：转化等数学思想的培养。教 法观察 归纳学 法自主学习 合作探究教学准备直尺 三角板教学过程（主要环节）集体备课个性展示导入1、如右图，若D、E分别是边AB 、AD的中点，你能得出DE与BC的关系吗？2、若过D作DEBC,交AC于点E，则E与E有何关系？自主学习提出疑问自学课本第34页至第35页例题1上方所有内容，解决下列问题：（1）说出三角形中位线的定义。（2）探索三角形中位线的性质，得出三角形中位线定理。（3）初步给予证明。合作探究点拨