(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《紫藤萝瀑布》-和《一棵小桃树》整合教学设计(共14页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上紫藤萝瀑布 和一棵小桃树整合教学设计教学目标：1、从背景、相似点、议论抒情句等角度把握文章主旨。2、品味文章语言，感悟借景抒情性散文的韵味。3、赏析文章的写法，深刻体悟“托物言志”的妙处。教学时间：3课时教学过程： 第一课时一、 导入：从陋室铭和爱莲说“托物言志”的写法导入，并板书课题：托物言志类散文阅读之主旨把握二、 生回顾什么是“托物言志”三、 自主、合作探究（5分钟交流，3分钟讨论）：浏览文章（课前学生已朗读过文章3遍），思考回答下列问题：1、眼前的藤萝有什么特点？（用文中的一个字回答）从哪些句子可以看出？找出来读一读。2、藤萝过去有怎样的经历？与“人”有什么相似？3、从藤萝的“伶仃”到“繁盛”，作者体会到什么？勾画有关语句。四，全班分享，老师补充：1、眼前的藤萝有什么特点？（用文中的一个字回答）从哪些句子可以看出？找出来读一读。盛 整树花辉煌，像一条瀑布，流动、欢笑、生长，和阳光挑逗，推、挤