精选优质文档-倾情为你奉上第三节 基因的显性和隐性（第一课时）【教材分析】基因的显性和隐性是人民教育出版社八年级下册遗传和变异一章中的第三节内容，而这一章又归属于生物课程标准第七个内容标准“生物的生殖、发育和遗传”范畴。学好人的生殖、发育和遗传的基本知识，对于学生认识自我，健康地生活和认同优生优育等具有重要作用。本节是前两节内容的综合深入，是这一章的难点，掌握了这一节可为第四节人的性别遗传打下基础。这一节主要是通过分析孟德尔的豌豆杂交实验，总结出相对性状有显性性状和隐性性状之分，分别由显性基因和隐性基因控制。【教学目标】1、举例说出显性基因和隐性基因、显性性状和隐形性状。2、描述控制相对性状的一对基因的传递特点。3、举例说出相对性状与基因的显隐性之间的关系。【教学重点】1、描述控制相对性状的一对基因的传递特点。2、举例说出相对性状与基因的显隐性之间的关系。【教学难点】1、举例说出相对性状与基因的显隐性之间的关系。2、运用图解方式概述控制相对性状的一对基因的传递特点。【课前准备】1、教师准备：
