精选优质文档-倾情为你奉上用连乘解决问题教学设计【教学内容】义务教育教科书数学(青岛版)六年制三年级下册第四单元信息窗1第一课时【教学目标】1经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,学会用乘法两步计算解决实际问题。2通过合作、交流,在解决问题的过程中,寻找不同方法解决问题。3感受数学在生活中的作用,激发学生学习数学的兴趣,培养学生进一步的数学应用意识。【教学重点】了解分析问题和解决问题的一些基本方法,学会用连乘解决实际问题。【教学难点】分析理解数量间的关系,寻找解决问题的策略。【教学准备】研究报告单、小圆片、多媒体课件。一、创设情境,提出问题 谈话:小朋友们正在观赏花卉种植区,我们一起去看一看吧! 课件出示图片: 提问:请同学们仔细观察,从图中你发现了哪些数学信息?预设:3种颜色的花同样多,各摆了5行,每行8盆。提问:根据这些信息,你能提出什么数学问题?预设:3种颜色的花一共摆了多少盆?【设计意图】结合学生的生活经验,有效利用情境,树立问题