精选优质文档-倾情为你奉上用连乘解决问题教学设计【教学内容】义务教育教科书数学(青岛版）六年制三年级下册第四单元信息窗1第一课时【教学目标】1经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决实际问题。2通过合作、交流，在解决问题的过程中，寻找不同方法解决问题。3感受数学在生活中的作用，激发学生学习数学的兴趣，培养学生进一步的数学应用意识。【教学重点】了解分析问题和解决问题的一些基本方法，学会用连乘解决实际问题。【教学难点】分析理解数量间的关系，寻找解决问题的策略。【教学准备】研究报告单、小圆片、多媒体课件。一、创设情境，提出问题 谈话：小朋友们正在观赏花卉种植区，我们一起去看一看吧！ 课件出示图片： 提问：请同学们仔细观察，从图中你发现了哪些数学信息？预设：3种颜色的花同样多，各摆了5行，每行8盆。提问：根据这些信息，你能提出什么数学问题？预设：3种颜色的花一共摆了多少盆？【设计意图】结合学生的生活经验，有效利用情境，树立问题
