精选优质文档-倾情为你奉上时代广场的蟋蟀阅读课教学设计金龙王庙小学 田利荣活动目的：1、提炼书中的人文情怀，帮学生打造完美心灵，培养高尚情操，体味不同人生的精彩。让学生亲近文学，养成阅读经典和杰作的好习惯。2、 用人物素描形式，引导学生用简练词句概括人物特点，培养抓特点概括的能力。学习作者描写人物的方法。3、通过交流有趣情节，关注描写书中主人公的生动具体的情节，培养学生的口头表达能力及习作能力。只有关注细节，抓住细节浓墨重彩的渲染，才能把文章写精彩。分析的过程其实在为学生的习作打下扎实的基础。4、通过品味对农村美好田园生活的描写，让学生感受美的同时，关注场面描写的方法。、把握书中的主要人物，理清文章线索。5、 通过这次读书交流，培养学生抓线索提炼概括的能力。活动准备：认真阅读时代广场的蟋蟀，完成阅读导引单。活动过程： 一、这本书读完了，大家收获如何？今天我们一起交流一下。1、首先，我们看看书中的主要人物，他们各有各的特点，你们能从下面语句的描写中分清是哪一个人吗？考考你，他（它）是谁？请你准确连线。柴斯特
