精选优质文档-倾情为你奉上植树问题教学设计广西柳州市景行小学 龙入云【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书数学（四年级下册）第117页例1【教学目标】1、使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程，掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并能利用这一关系解决简单的新的实际问题。2、使学生体验“化繁为简”、“一一对应”等解题策略和数学思想方法。3、感受数学在日常生活中的广泛应用，体会数学的价值，激发热爱数学的情感。【教学重点】让学生探究发现一条线上植树问题（两端都植）的规律，经历数学建模的过程，体验“化繁为简”的解题策略和数学思想方法。【教学难点】让学生体验“化繁为简”的解题策略和数学思想方法。【教学过程】【课前谈话】牛顿和苹果的故事。科学家的故事给你什么启示？（勤于观察，善于思考，大胆猜想的精神值得我们学习）(评析：让学生体会科学家善于观察、勤于思考，从简单事件中大胆猜想和发现的精神，激发学生对本课内容学习和探究的兴趣。)一、提出问题、引发思考、探究规律。1、手引发的思考。伸
