《白雪歌送武判官归京》教学设计(赛课一等奖)(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上白雪歌送武判官归京教学设计 三维目标（呈现目标）1. 正确、流利、有感情地朗读诗歌，并理解诗歌内容。2. 通过品读和想象，感受诗歌独特的音乐美和画面美。3. 体会诗人英雄气概的豪迈之情和对友人的依依惜别之意。帮学重难点重点：通过品读和丰富的想象，感受诗歌独特的音乐美和画面美。难点：体会诗人英雄气概的豪迈之情和对友人的依依惜别之意。帮学环节帮学策略课堂调整导学我说你猜。这是李白听说王昌龄被贬到龙标之后所作的一首诗，表达自己对朋友的不舍与担忧。李白问王昌龄左迁龙标遥有此寄。（背名句）这是王勃写给好友杜少府出任蜀州的赠别诗，以表达自己对朋友的宽慰和鼓舞。王勃送杜少府之任蜀州。（背名句）作为边塞诗人的岑参又会怎样表达自己的离愁别绪呢？研学（践行目标）一、美读，明节奏。1.自读，正字音。2.听读，