《一年级大个子二年级小个子》读书交流会设计(共6页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上一年级大个子，二年级小个子 读书交流会教学设计教学目标1. 更进一步了解故事的内容，并能从书中找到是重点信息，用简练的语言将其概括。2. 感受书中人物情感，心理的变化并与同学一起分享。3. 通过交流，享受阅读带来的快乐，并热爱阅读。教学重点 交流故事内容，感悟人物情感极其心理的变化。教学难点 在交流中感受快乐，热爱阅读。教学准备1. 推荐学生阅读一年级大个子，而年级小个子2. 读完故事后，画一幅自己脑海中最美或最感动的画面。教学过程一、 谈话导入1. 同学们，高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”这个假期你让自己进不了多少呢？与同学一起分享一下你假期都读了那些书？2. 同学们读的书种类多，内容丰富，光听书名就很吸引老师。那老师推荐你们每个人读的一年级大个子，二年级小个子大家都读了吗？3. 我们先来简单了解一下这本书。图书简介：这本书是日本作家古田足日写的，书中描写了幼年孩子的日常生活，在日本这种小说叫“幼年小说