《不等式的性质》教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上不等式的性质教学设计 烟台外国语实验学校 叶芙宏教学目标知识与能力1掌握不等式的三条基本性质，并能熟练的应用不等式的性质进行不等式的变形；2理解不等式的基本性质与等式的基本性质之间的区别.过程与方法在积极参与探索、发现不等式基本性质的过程中，体会不等式的三条基本性质的作用和意义，培养学生探索数学问题的能力.情感态度与价值观1通过学生的自主讨论培养学生的观察力和归纳的能力；2通过学生的讨论使学生进一步体会集体的作用，培养其集体合作的精神.教学重点掌握不等式的三条基本性质，尤其是不等式的基本性质3教学难点 正确应用不等式的三条基本性质进行不等式的变形.教 法 探究式教学法学 法自主探究 合作交流创 新 点 自编练习题教 具多媒体学 具以备部分练习题签课 时一课时课 型