精选优质文档-倾情为你奉上反比例函数的图象和性质教学设计 课题：反比例函数的图象和性质科目数学教学对象八年级学生课时1提供者单位一、教学目标1. 知识与技能（1）、进一步熟悉作函数图象的步骤，会用描点法作反比例函数的图象，并由图象归纳概括出反比例函数的性质。（2）、体会函数的三种表示方法及相互转换，对函数进行认识上的整合，提升学生对数形结合思想的认识。2.过程与方法（1）经历画图、观察、猜想、思考、归纳等数学活动，向学生渗透数形结合的思想方法；（2）通过观察反比例函数的图象，分析、探究反比例函数的图象的性质，培养学生的探究、归纳及概括能力。3.情感态度与价值观：（1）让学生体会事物是有规律的变化着的观点；（2）由图象的画法和分析，体验数学活动中的探索性和创造性，感受数学美，并通过图象的直观教学激发学生的学习兴趣。二、教学内容分析反比例函数的图像和性质是义务教育课程标准实验教材华师版八年级的内容，本节课是在学习了一次函数的图象、性质和反比例函数概念的基础上，并掌握
