精选优质文档-倾情为你奉上天游峰的扫路人第二课时教学设计教学目标： 1、从具体的语言材料中品悟天游峰扫路老人那种自强不息、自信豁达的人生态度。2、进一步体会作者抓细节、运用衬托表现人物形象的写作方法。教学重难点：1、从具体的语言材料中品悟天游峰扫路老人那种自强不息、自信豁达的人生态度。2、进一步体会作者抓细节、运用衬托表现人物形象的写作方法。教学过程： 一、揭示课题 ，导入新课。师：同学们，这节课我们继续学习（生齐读课题），这是一篇写什么的文章？（写人散文），写人的文章该怎样学呢？透过作者对老人外貌、语言、动作、神态等方面的描写去感受老人的形象，感悟其精神品质。老师还要加一条学习目标领悟课文的写法。课件出示本课学习目标：1、通过研读文中描写老人外貌、语言、神态、动作的语句品悟老人的精神品质。2、领悟课文写人的方法。二、品悟外貌语句，走近老人、悟写法课件出示小组合作学习单：课文有两处写老人的外貌，请大家用波浪线画出来，并仔细地读一读，看看这位老人给
