精选优质文档-倾情为你奉上学讲童话故事教学设计一、教学目标（一）知识和能力：通过举办“学讲童话故事”这一语言交际训练，让学生会讲童话故事，能用准确、简洁的语言表述。（二）过程和方法：1、通过“学讲童话故事”，让学生学会讲故事的基本要求。2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢习作的兴趣。（三）情感、态度和价值观：1、培养学生自然大方的态度，并能认真听别人说话的习惯。2、鼓励学生树立表达的自信心，提高学生口语交际的积极性和主动性。3、通过小组合作学习表演童话故事，树立团队合作的意识，通过观看童话故事表演，明白其中的寓意。二、学情分析新课程标准指出，语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，在活动中综合运用语文知识，培养学生观察大自然，观察社会及听、说、读、写的能力，从而多方面、多角度地提高学生的语文综合能力。综合实践活动是一种实践的、整体的、开放的教育活动，强调让学生在实践中学习，在实践中获取知识和能力，在实践中体验情感，发展个性品质。 学讲童话故
