精选优质文档-倾情为你奉上标题：平方差公式（七下第一章 第一课时 教学设计）授课教师：舒驰（深圳市松泉中学）教材：北师大版数学七年级下册P2931一、 学生状况分析位于深圳市罗湖区太白路上的松泉中学，学生中65以上是成长环境“特殊”的暂住人口子女，学生家庭生活不宽裕，父母受教育程度低，学生基础也不是太好，所以本节课我更注重基础概念的讲解以及练习。二、 教学任务分析设计要素设计内容教学目标知识技能1、 经历探索平方差公式的过程，增强了数和符号的意识，经历了探索和发现规律的感受，进一步发展了学生的符号感和推理能力；2、在推导平方差公式过程中，体会数与符号间的内在联系，形成对数学公式的认识，并能运用公式进行简单的计算；、在探索过程中，领会解决问题的思路和方法，了解平方差公式的几何背景。逐步对数形结合的思想形成一定的认识、在合作交流中扩展思路，经过验证反思积累数学活动经验过程与方法情感、态度与价值观教学分析教学内容北师大版数学七年级下册P2931课题学习平方差公式
