《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教案设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上16庆祝奥林匹克运动复兴25周年教案设计 侣俸中学 陶鸿中教学目标1梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。2感受演讲语言的庄重典雅风格，体会本文站位高、格局广的特点。3结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景，把握演讲的内容。教学重点：1梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。2感受演讲语言的庄重典雅风格，体会本文站位高、格局广的特点。教学难点：体会作者感情，激发学生对奥林匹克精神的理解与拥护。教学课时：1课时 （总第51课时）教学步骤：一、情景导入，生成问题1、导语孔令辉获得冠军时忘情地亲吻胸前的国徽时，王军霞夺得金牌后激动的身披国旗绕运动场奔跑时，我们的泪也会与领奖台上以手抚摸着胸前国徽高唱国歌的运动员的热泪一起落下。为什么“总有一种力量让人泪流满面”。现在我有了答案：那是一种奥林匹克精神