《小虾》教学反思(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上小虾教学反思这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过观察小虾吃食、打架等细节的描写,突出小虾有趣、脾气不好两个特点,表达了我对小虾的喜爱之情。课文比较浅显易懂,以学习生字词语,学习课文,了解小虾的有趣之处,体会作者对小虾的喜爱之情为目标,进而学习作者的观察方法,为后面的作文教学打基础。在第一课时的教学中,学生已扫清了字词障碍,初读了课文,了解了课文的主要内容,理清了文章脉落。在第二课时的学习中,我抓住小虾的样子、吃食有趣、脾气不好三个重点段落来引导学习。在教学“吃食有趣”这段时,我设计了以下环节:1、小虾怎样吃东西?找出相关的句子。(小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心,总是先用钳子轻轻碰一下食物,然后迅速后退,接着再碰一下,又后退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来。)2、标画出描写小虾吃东西的动词。(碰 后退 再碰 又后退 捧着 吃)3、连接这些动词的词有哪些?(先 然后 接着 又 才)4、用自己的语言描述小虾吃东西的样子。5、从这些词语中你体会到了什么?(动作敏捷 警惕性高 非常小心

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