《爷爷一定有办法》阅读指导课教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上亲近绘本，快乐阅读 爷爷一定有办法教学设计 朱湖实验学校 陈荣阅读目标： 1、通过本节课推荐阅读，让学生喜爱绘本阅读，期望通过绘本阅读激发低段学生的课外阅读兴趣。 2、欣赏图片，从图中体会到文本所叙述到的情节及所含有的丰富内容。 3、渗透阅读绘本的基本方法，让学生明白绘本阅读中细心观察、展开想象，能享受到更多的阅读乐趣，知道图画也会说话。 4、体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密地缝进了爷爷的一片爱，感受爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。阅读重点：1、让学生享受绘本阅读，通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣。2、让学生明白绘本阅读中细心观察、展开想象，能享受到更多的阅读乐趣。阅读难点：在阅读和表达绘本的过程中，感受爷爷的聪明才智、心灵手巧和对小孙子真挚与博大的爱。教学准备：爷爷一定有办法绘本、多媒体课件教学时间：一课时阅读过程：一、欣赏封面，引出故事 1、小朋友们喜欢听故事吗？你都听过哪些故事